Esame di Stato Psicologia Chieti

Testimonianze raccolte Chieti 2020

“Partono chiedendo l’esperienza di tirocinio e dopo fanno domande, più o meno attinenti al tuo tirocinio, su teoria, progetto e codice deontologico. Spesso chiedono di raccontare un caso clinico a scelta. Spesso restano aderenti alle tematiche del tirocinio, ma non sempre”

“Fanno partire dall’esperienza di tirocinio (le attività svolte e in quali si è avuto un ruolo attivo, possibilmente facendo riferimento a qualche test). Per la prima prova si collegano a qualche costrutto magari rispetto a quanto detto precedentemente sul tirocinio”

“Posso dirti che la Commissione sta seguendo le indicazioni del CNOP il più possibile. Sono molto professionali e anche empatici.

Certamente molto dipende dalla preparazione e dal tirocinio. Sono anche disponibili nei confronti della modalità, nel senso che ti aiutano se il collegamento non è buono. Di solito al termine dicono come è andata, ma non è una regola. Di sicuro apprezzano originalità. Costrutti di generale chiesti di frequente sono (sempre inerenti al tirocinio) emozioni, apprendimento, attenzione, percezione, memoria. Hanno chiesto spesso il rinforzo negativo e la punizione. Per i progetti legati al tirocinio spesso chiedono ipotesi di lavoro sui familiari. Sul codice deontologico spaziano molto, non c’è una regola”

“Essendo un orale unico, le prove sono un po’ diverse da come funzionava allo scritto, e si basano molto sull’esperienza di tirocinio. Quindi le domande della prima prova, del caso clinico e del progetto sono molto orientate a quello che è stato fatto al tirocinio, o comunque argomenti che lo riguardano”

Testimonianze raccolte Chieti 2021

“Ho fatto tirocinio in un centro di accoglienza per migranti e mi sono stati chiesti diversi approfondimenti in merito. Per la prima prova mi hanno chiesto i costrutti del conflitto e quando il conflitto può essere positivo. Mi hanno chiesto i disturbi d’ansia, strumenti e trattamento, e un progetto per il trattamento di disturbi d’ansia. Poi mi hanno chiesto i disturbi della condotta (in età evolutiva), come si differenziano tra di loro, come distinguere un comportamento tipico di opposizione in un adolescente dovuto allo sviluppo da un oppositivo provocatorio. Quali sono i tempi per diagnosticare un oppositivo provocatorio. Infine, l’articolo 31”

“Tirocinio svolto nell’ambito della sessuologia: 1° prova “Emozioni, costrutto, teorie, sviluppo e strumenti di valutazione”, 2° prova “intervento di educazione sessuale in scuola primaria”, 3° prova “transfert, controtransfert e identificazione proiettiva”, 4° prova “modalità a distanza” (art.1)”

“Prima prova: motivazione. Seconda prova: progetto di intervento per pazienti con DCA. Terza prova: quali disturbi sono in comorbilità con i DCA. Aspetti in comune tra DCA e tossicodipendenza. Codice deontologico: art 37”

“Esperienza di tirocinio, domanda sul Linguaggio, progetto sul sostegno alla genitorialità con genitori di figli con DSA, disturbi d’ansia evolutiva, articolo 23 CD”