Esame di Stato Psicologia Firenze

Testimonianze raccolte Firenze 2020
“La prima commissione chiedeva una breve esposizione esperienza di tirocinio, domande teoriche, costruzione di un progetto e caso clinico sulla base dell’esperienza di tirocinio, domanda sul codice deontologico”

“Nella sessione di luglio si sono attenuti alle raccomandazioni del CNOP: breve descrizione del tirocinio più interrogazione su ognuna delle quattro aree della modalità canonica dell’Esame di Stato. Il tutto ovviamente in un unico orale della durata di circa 30 minuti”

“Tirocinio in ambito di sviluppo; comunicazione verbale e non verbale; come imposterebbe una campagna informativa efficace per un ente locale per dei corsi di formazione sui vantaggi dell’assertività; vantaggi sociali dell’assertività a livello collettivo; come imposterebbe un colloquio clinico di un uomo di 30 anni con disturbi d’ansia; linee guida del codice deontologico per i rapporti con la società”

“Hanno chiesto il tirocinio e poi le tecniche di raccolta dati in ambito psicologico (sia in tirocinio che in generale, e oltre ai test). Il progetto era un intervento di promozione della capacità di resilienza in donne che hanno una storia di immigrazione (poi anche tempistiche e criticità). Per la terza prova come interverrebbe per formulare una diagnosi per una donna che vive in una comunità e che ha subito violenze e ha vissuti post traumatici (e intervento); in che modo attuare questa terapia di supporto/sostegno (quali modalità, quali strumenti). Infine possibilità di inosservanza del codice deontologico e cosa si intende per violare la privacy”

Testimonianze raccolte Firenze 2021

“1) Confronto tra Costruttivismo e altri orientamenti (punti di contatto con il cognitivismo) e concetto di scompenso e sintomo in ottica costruttivista; 2) Progetto di sostegno ai caregiver di pazienti con cerebrolesioni; 3) Ragazza 25 anni, si sta per laureare e ha già in mente di andare a fare un master all’estero dopo sperando che questa occasione possa diventare un’opportunità di lavoro. Iniziano delle tachicardie, problemi di sonno, rischia anche di perdere una sessione per questi momenti. L’ambiente familiare era sempre stato sereno e i suoi genitori ora stanno litigando spesso, e lei è preoccupata per suo fratello di 17 anni che inizia a fare tardi la sera. Da un punto di vista sentimentale ha avuto una storia da tanti anni (dal liceo) e ha interrotto questa storia per andare all’estero. Quali aspetti approfondirebbe? Sulla fase di ciclo di vita di questa ragazza, quali dimensioni potremmo andare ad approfondire? Potrebbe farsi aiutare da qualche strumento oltre il colloquio? Intervista SCID, questionario MMPI-2-RF. 4) Articolo 12; riflessioni su casi di utenza diversa da committenza”